为响应职业教育数字化转型要求，我校申报的《人工智能赋能中职古建筑修缮专业新形态教材建设与课程体系协同重构研究》成功获批教育部信息化教指委2026年度数字化与人工智能背景下职业教育教学改革及教材建设创新研究一般项目。

该项目聚焦人工智能赋能中职古建筑修缮专业新形态教材建设与课程体系协同重构，立足中职职业教育特点和古建筑修缮行业发展需求，着力破解中职专业教学中教材静态滞后、课程与岗位脱节及教学成果转化等难题。项目的实施，会有效提升古建筑修缮专业人才培养质量，有效衔接岗位需求，为职业院校传统工科专业的数智化转型提供可借鉴的“AI+非遗技艺”校本方案。职业教育教学改革需紧扣数字化趋势，以AI技术激活教材与课堂，坚持产教融合，才能培养适配数智时代的技术技能人才。