5月30日上午，学校四楼会议室的会场座无虚席，安安静静。

“同志们，习近平总书记提出的‘三严三实’的丰富内涵是什么？主要聚焦是什么？具体实践要求是什么？……”

党委副书记、校长贺海宏同志以《扬起改革风帆 践行“三严三实”》为题，深入浅出、通俗易懂、联系实际，讲述“三严三实”的丰富内涵、重大意义和具体实践要求，校领导、各党支部在职支部委员和全体中层干部边听边记、全神贯注地聆听贺海宏校长的“三严三实”专题党课。

贺校长指出，“三严三实”是2014年3月9日，习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团讨论时明确提出的，即“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。总书记提出的“三严三实”指明了共产党人的价值追求、政治品格和做人准则，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，讲话一经提出即在广大党员干部中引起强烈反响。开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是党中央对各级领导干部作风建设又一项新的要求。

贺校长指出，习近平总书记在首次提出“三严三实”要求时有两个语境。一个语境是“三严三实”要求提出的着眼点，即“作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严于律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”另一个语境是“三严三实”要求的落实和目标，即“要发扬钉钉子的精神，保持力度、保持韧劲、善始善终、善做善成，不断取得作风建设新成效。”可见，“三严三实”是从解决作风方面的突出问题、树立和发扬好的作风的角度提出来的，途径是发扬钉钉子精神，目标是不断取得作风建设新成效。

贺校长强调，教育作为民族之本应该成为践行总书记要求的排头兵，特别是下半段的“谋事要实，创业要实，做人要实”更是一针见血，毫不含糊。曾经社会太浮躁了，曾经教育太浮躁了，曾经学校太浮躁了，我们太需要实实在在做点事情了，为了学校，为了教育，为了社会。这不正是我们学校当前正崇尚和努力营造的办学理念吗！

贺校长指出，“三严”是政治规矩。首先是严以修身。“国无德不兴，人无德不立”。对党员干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。做人先立德，德高才望重。党员在提高自我修养时，要始终做到群众高于自己，爱群众胜过自己，为群众舍得自己。学校是神圣的育人之地，我们党员教师首先要培养高尚的道德情操，讲道德，知廉耻，一身正气，正确对待组织、正确对待他人、正确认识自己；常怀平常之心，正确对待进退留转；常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作、投入生活。做事先做人，做人必先修身，其身正不立而行，其身不正虽令不从，只有正直正派正德的人，说话才有人听，干事才有人跟。只有这样，方能做好学生的榜样。第二，是严以用权。权力是一把双刃剑，用好了就能为民谋福利，用错了就会损害人民利益，损害党和政府的形象。邓小平同志曾告诫说：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。” 作为一名党员领导干部，必须清醒地认识到自己手中的权力是人民给的，它不是你身份的摆设。不论职位多高，老百姓永远都是我们的衣食父母。习近平总书记“严以用权”的要求适用于现实中的所有人。我们的头衔就是一个工作角色的划分，任何职务都不能用来显摆。作为学校的教职员工来讲，不论你是不是党员，单位给了你一摊工作，就给了你一个平台，一份责任，这个平台直接面对着你所服务的对象，这份责任的直接标志就是你服务的好与坏。希望大家牢记并共勉，权力是用来干事的，用来干正事的，权力是有边界的，受约束的。当我们一旦有享受权力或者权力旁用的想法或苗头，就要及时想想这句话，让自己时刻保持清醒。第三，是严以律己。要做到常怀律己之心，时刻牢记“手莫伸，伸手必被捉”，不该去的不要去，不该拿的不要拿。“不能胜寸心，安能胜苍穹?”我们要经常审视自己，看一看自我要求是否严格，是否谨慎交友、从善交友、择廉交友。我希望我们要有高度的自觉，要有建立在理想信念基础上的自我之律。我们常说祸莫大于不知足。如果心有所戒、心有经纬、心有界限，就会有行止。严以律己在我们学校，最好的实践就是模范执行规章制度。没有规矩不成方圆，不管民生社稷或者小小学校，这句话都实用。

贺校长指出，“三实”是追求朝向。第一，是谋事要实。重在“谋”字，这是“三实”的基础，党中央要求各级领导干部，定思路、作决策、定办法，要实事求是。不能做官样文章、表面文章，要认真谋划、科学规划，实实在在地把党的路线方针政策和上级决策部署，与本单位本部门实际结合起来，一切从实际出发，把远大理想和实现目标结合起来，从眼前做起，从群众期盼的实事做起，绝不能违背人民群众的利益，绝不能违反经济社会发展的规律，绝不能脱离实际。落实到我们学校，在教书育人的过程中要始终秉承教学先育人，德育先行理念就是大规律，是符合真理的事实。第二，创业要实。空谈误国、实干兴邦。要做到真抓实干，在其位、谋其政。要用心，要用智，要用力。要脚踏实地、埋头苦干，定下来的事要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作要一抓到底、抓出成效，已经完成的任务要及时总结、完善提高，确保每项工作都取得实实在在的成效。要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，自觉抵制一切浮夸风及“形象工程”，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，察实情、出实招、求实效。第三，做人要实。一要对党忠诚，忠诚于党、忠诚于人民，任何时候对组织都要襟怀坦荡，自觉接受组织监督；二要公道正派、诚实守信做人，加强人格修养，讲诚信、重品行，做一个堂堂正正、清清白白的人；三要真心实意、与人为善、心怀若谷，不能虚情假意。为人处事心胸要宽，要善于团结同志，多吃苦、多吃亏、多奉献，有容人容事的气度。党员干部只有政治上忠诚老实，做人老老实实，工作上求真务实，才能不负组织重托，以实绩立身，靠人格服众。在我们党内，老实做人的党员干部越多，党的创造力凝聚力战斗力就越强，党和人民的事业就越生机勃勃、兴旺发达。

关于“三严三实”的主要聚焦，贺校长指出，其针对的内容或者说最大的敌人就是党内存在的不正之风。在我们党内，应该说通过群众路线教育实践活动，“四风”问题得到了很大的改善。但我们这个体制内存在的形式主义和官僚主义还没有得到根除。所以这次提出的“三严三实”主要解决形式主义和官僚主义。贺校长指出，形式主义方面，在学校长期发展战略中，缺少关于“教育教学及人才培养”的科学规划；十八大提出的“立德树人”没有很好地落实到具体工作制度上、行动上；人才培养上对育人功能重视不足，对学生德行的教育重视、投入不够，不愿花大力气；教学管理措施不够到位，立德树人的政策导向力度不够；教学科研中，目标、理念、口号多，对于实际问题研究少、解决问题措施少；教师对教学业务钻研精神不足，重科研、轻教学，重教书、轻育人；有的教师敬业精神不强，课前不认真备课，课中敷衍了事；有的教师课堂教学管理不力，随意停课、调课、请人代课、迟到、提前下课的事时有发生。官僚主义方面，在教育领域，官本位现象依然普遍，行政化倾向明显，学术权力弱化。领导干部没有牢固树立“以学生为本、以教师为本”的思想观念，联系师生不够广泛，渠道不够畅通，深入教学科研一线调研不够，解决实际问题能力不足；服务意识不强，服务能力、服务态度不佳，校内有的职能部门“门难进、脸难看、话难听”，对师生反映的问题和困难不放在心上，不及时解决的情况还有一定程度的存在。

关于“三严三实”的具体实践要求，贺校长指出，第一，落实“三严三实”，首先要做到心中有戒，严守规矩。佛家有“五戒”，共产党人心中也要有戒。“戒”什么？一要遵守党章。党章是每一名共产党员最大的戒律，也是最基本的要求。二要守纪律讲规矩。宏观上讲，要遵守国家法律、党内法规。微观上，要遵守学校的规章制度，不折不扣地执行党委的决议和决定。三要守住做人的底线。习近平总书记指出，当手中掌握着权力，“各种诱惑、算计都冲着你来，各种讨好、捧杀都对着你去，往往会成为‘围猎’的对象”，讲得非常好。守住底线，就要牢记“温水煮青蛙”的道理，关键要守住细节，就是做人交友要懂得拒绝，什么地方能去，什么地方不能去，什么东西能拿，什么东西不能拿，心中要有一盏“明灯”。这盏明灯，绝对不能熄灭，需要大家时刻提醒自己。第二，落实“三严三实”，要与时俱进，要勇于改革创新。质量是核心，改革是主题，我校牢牢树立育人为本、德育为先，努力提升学生综合素质，独创“双证菜单式”教育教学人才培养新模式，以教学改革为核心的综合改革正在稳步推进。改革需要思想先行，全校教工特别是党员干部要以“三严”的要求紧紧团结在校党委周围，思想统一，步调统一，凝心聚力。改革就是尝试，改革就是创新，要在探索、调整、改进中坚定不移地推进；改革要有科学态度，要尊重师生、尊重规律、尊重实际，做到实事求是，以人为本。我校在新的起点上已经描绘出新的改革蓝图，只要我们认真学习党中央“三严三实”的指导思想，学校的改革必将迎来新的生机。第三，落实“三严三实”，要强化宗旨意识。宗旨意识就是经常提到的使命意识和岗位意识。教书育人是党和国家交给我们的神圣使命，我们要带着责任去做学生工作，无论管理人员、任课教师还是服务人员，任何岗位都有育人的责任，要带着感情育人，要带着智慧育人，让自身言行成为学生的教科书，形成德育的合力，最终形成育人的结果。第四，落实“三严三实”，要心中有责，敢于担当。习近平总书记指出，担当大小体现着党员的胸怀、勇气、格调，有多大的担当才能干多大事业。广大干部职工既要勇于担当，更要乐于担当、善于担当。担当，要牢固树立全局意识。担当，要切实增强责任意识。担当，要大力弘扬奉献精神。我们要像杨善洲、陈家顺、陶应全等先进典型那样，以作好本职工作、推动全校发展为己任，以实际行动诠释担当，构筑担当的精神高地，体现人生的价值。

贺校长指出，关于“实”，毛泽东在著名的《改造我们的学习》中，严厉批评了“华而不实、脆而不坚”的风气。党员干部做人要实，待人处世要表里如一，在大是大非面前站稳立场，以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实，对同志诚恳、实在，对工作负责、扎实，对人民真情、实意。天下大事必作于细，古往今来必成于实。任何时候，都要坚信空谈误国，实干兴邦。我们的改革只有进行时，没有完成时，只有真正做到“三严三实”，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，我校的改革才能不断取得成效，内涵建设才能不断得以升华。

贺校长最后说，习近平总书记的重要论述，为加强党风政风作风建设提供了指南，也为每一名党员和领导干部正心修身、干事创业明确了努力方向和检验标准。以实导行，干出实效，责任在身、使命在肩，不做“温水里的青蛙”，敢于做胸有大志的“领头雁”。我们的同志要严格按照习近平总书记关于“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，坚持深入基层、深入班级、深入课堂、走进教职工的心间，切切实实地解决好改革进程中暴露出的问题，真正把“三严三实”落到实处，我们的作风就会更过硬，党组织就会焕发出更强的凝聚力，我们就会唱响作风建设的“最强音”，唱响共筑城建梦的“最强音”，我们的学校就一定会扬帆远航，向着胜利的彼岸前进。